"Pojok Baca" mengacu pada perpustakaan kelas, yang merupakan kumpulan buku atau dokumen lain yang diatur agar mudah diakses di dalam kelas.5 Sudut baca kelas dirancang untuk membuat buku-buku perpustakaan sekolah lebih mudah diakses oleh siswa, Indikator literasi informasi adalah minat baca siswa dan keberadaan sudut baca di kelas. Membaca Pembelajaran Multiliterasi di SD/MI untuk Menghadapi Era Society 5.0 - Farah Destria . Rifanah, dkk. - Google Buku . Bagian dari Buku . Kemendikbud. 2016. Panduan Pemanfaatan dan Pengembangan Sudut Baca Kelas dan . Area Baca Sekolah untuk Meningkatkan Mutu Pembelajaran di Sekolah Dasar. Jakarta: Direktoral Jendral Pendidikan Dasar dan Menengah 1. Menguasai Penggunaan Tata Bahasa Materi tentang tata bahasa sangat penting untuk mengerjakan tes literasi bahasa Indonesia. Materi tata bahasa menjadi prasyarat untuk memahami suatu bacaan. Sebab, untuk menguasai kemampuan literasi dalam ranah wacana atau teks, kamu harus mulai dari satuan yang terkecil terlebih dahulu, mulai dari huruf, kata, frasa, klausa, kalimat, dan seterusnya. Pada usia 11-12 tahun, anak sudah bisa dikatakan fasih dalam membaca. Bahkan, anak SD yang sudah memasuki usia 11-12 tahun tidak lagi dalam tahapan belajar membaca, melainkan membaca untuk belajar. Maka itu, hal yang dipelajarinya adalah: Membaca untuk mempelajari hal-hal yang disukainya dan untuk belajar materi di sekolah. “Dalam rangka meningkatkan minat baca pada masyarakat Indonesia, Direktorat Sekolah Dasar Kemendikbud kemudian melakukan berbagai upaya, salah satunya menyediakan sumber belajar dalam bentuk komik pembelajaran untuk menunjang pembelajaran siswa sesuai dengan perkembangan serta karakteristik peserta didik,” ujar Waluyo, S.S., M.E., Ketua c8CM.

contoh pojok baca di dalam kelas